говорни поремећаји - заједнички назив, која обухвата различите абнормалности у развоју језика. поремећаји говора су класификовани према степену симптома и поремећаја развоја - то може бити потпуни губитак говора или без проблема разумевања или репродукција појединих група звукова или одређене речи.
Главни разлози за поремећаје говора припадају:
У зависности од врсте симптома поремећаја могу разликовати. То би требало да траже помоћ од стручњака, Ако ваше дете, постоје вокални поремећаји функције, артикулиатсии, вештине читања, пхонатион, повреда стопа говора; Недостаци у нормалном слуха звукопроизносхенија; процес писања поремећаја, произносителној организација говора; хипоплазија или одсуство говора.
Неопходно је да се користи метод диференцијалне дијагнозе, Треба разликовати од говора поремећаја слуха поремећаја. Такође је неопходно да се процени расправу. У случају озбиљних проблема са говором, потребно је извршити тестирање невербалне способности, и општа психијатријска процена, од када АСД карактерише делаи и говор абнормалностима.
Постоје и многи специфични тестови артикулације, као и експресивног и рецептивног језика.
Издвојити две велике групе: кршење усменог и писменог повреде говора.
Повреде говора укључују:
1. поремећаји пхонатионал (спољни) обрада говора:
2. Повреде структурне и семантички (интерни) регистрацију изјаве:
Повреде писања припадају:
1. Дисграфия – это неспособность или трудности в овладении письмом при нормальном интеллекте.
2. Аграфија - комплетан губитак способности за писање, притом задржавајући пуну интелигенцију, као и одржавање координацију покрета горњих екстремитета.
Потребе пацијената помогне професионалцима, као што су: логопед, патолог, педијатар, психолог, психијатар.
Одређене врсте поремећаја говора могу нестати са годинама, другая часть требует помощи логопеда. Тактике и карактеристике третман су одређивани у зависности од врсте прекршаја и фазе прогресије болести. Deca, са тешким поремећајима говора, необходимы обязательные занятия с логопедом в речевых группах специализированных логопедических детских садах. Такође, на успех лечења зависи од чињеница, како рано да почну додатном раду са дететом, што пре је почело, повољнија прогноза.
Прогноза зависи од врсте поремећаја говора, релатед когнитивних поремећаја и корака процеса. Плохой прогноз для детей с низким интеллектуальным уровнем и расстройствами речи.
Самый благоприятный прогноз для детей имеющих только проблемы артикуляции.
Главне методе превенције:
Овај сајт користи колачиће и услуге за прикупљање техничких података од посетилаца како би се обезбедио учинак и побољшао квалитет услуге.. Наставком коришћења нашег сајта, аутоматски пристајете на коришћење ових технологија.
Read More