Hyperactivity; Activity – increased; Hyperkinetic behavior
Гиперактивность – это психическое расстройство, проявляющееся в виде повышенной эмоциональной лабильности и активности. Основными симптомами гиперактивности являются высокая агрессивность, kebimbangan, cepat marah, постоянное перемещение. В связи с такими проявлениями гиперактивности часто наблюдается ухудшение учебной успеваемости и нарушение общения в группах.
Гиперактивное поведение характеризуется постоянной активностью, легкой отвлекаемостью, импульсивностью, неспособностью сосредоточиться, агрессивностью и подобным поведением.
Типичное поведение при гиперактивности может включать:
Гиперактивность не так легко определить. Часто это зависит от наблюдателя. Tingkah laku, которое кажется активным одному человеку, может не показаться активным другому. Но некоторые дети, по сравнению с другими, явно гораздо более активны. Это может стать проблемой, если мешает учебе или дружбе.
Гиперактивность часто считается скорее проблемой для школы и родителей, чем для ребенка. Но многие гиперактивные дети несчастливы или даже подавлены. Гиперактивное поведение может сделать ребенка мишенью для травли или затруднить общение с другими детьми. Учеба в школе может быть более сложной. Гиперактивных детей часто наказывают за их поведение.
Чрезмерное движение (гиперкинетическое поведение) часто уменьшается по мере взросления ребенка. К подростковому возрасту он может полностью исчезнуть.
Syarat, которые могут привести к гиперактивности, termasuk:
Kanak-kanak, который обычно очень активен, часто хорошо реагирует на определенные указания и контролирует свою физическую активность. Но ребенку с СДВГ может быть трудно следовать указаниям и контролировать импульсы.
Свяжитесь с медицинским работником вашего ребенка, jika:
Медицинский работник проведет медицинский осмотр вашего ребенка и спросит о симптомах и истории болезни ребенка. Примеры вопросов включают, является ли поведение новым, всегда ли ваш ребенок был очень активным и ухудшается ли его поведение.
Медицинский работник может порекомендовать психологическую оценку. Также может быть пересмотр домашней и школьной среды.
Chaves-Gnecco D, Feldman HM. Pediatrik perkembangan/tingkah laku. Di: Kanak-kanak BJ, McIntire SC, Nowalk AJ, Garrison J, eds. Zitelli and Davis’ Atlas of Pediatric Physical Diagnosis. 8TH Ed. Philadelphia, PA: Lain-lain; 2023:Chap 3.
Morrow C. Psychiatry. Di: Kleinman K, Mcdaniel L, Molloy M, eds. Buku Panduan Harriet Lane. 22nd ed. Philadelphia, PA: Lain-lain; 2021:Chap 24.
Urion DK. Attention-deficit/hyperactivity disorder. Di: Kliegman RM, St. Permata JW, Bloom NJ, Shah SS, Tasker RC, Wilson KM, eds. Nelson Buku Teks Pediatrik. 21st ed. Philadelphia, PA: Lain-lain; 2020:Chap 49.
Laman web ini menggunakan kuki dan perkhidmatan untuk mengumpul data teknikal daripada pelawat untuk memastikan prestasi dan meningkatkan kualiti perkhidmatan.. Dengan terus menggunakan laman web kami, anda secara automatik bersetuju dengan penggunaan teknologi ini.
Read More