Hyperaktivitet; Activity – increased; Hyperkinetisk oppførsel
Hyperaktivitet er en psykisk lidelse, manifestert i form av økt emosjonell labilitet og aktivitet. De viktigste symptomene på hyperaktivitet er høy aggressivitet, angst, irritabilitet, konstant bevegelse. I forbindelse med slike utslag av hyperaktivitet er det ofte en forringelse av faglige prestasjoner og svekket kommunikasjon i grupper..
Гиперактивное поведение характеризуется постоянной активностью, легкой отвлекаемостью, impulsivitet, manglende evne til å konsentrere seg, aggressivitet og lignende oppførsel.
Typisk hyperaktivitetsatferd kan omfatte:
Hyperaktivitet er ikke så lett å definere. Ofte avhenger det av observatøren.. Atferd, som virker aktivt for én person, kan ikke virke aktive for andre. Men noen barn, sammenlignet med andre, åpenbart mye mer aktiv. Dette kan være et problem, hvis det forstyrrer studier eller vennskap.
Hyperaktivitet blir ofte sett på som et mer problem for skoler og foreldre., enn for et barn. Men mange hyperaktive barn er ulykkelige eller til og med deprimerte.. Hyperaktiv atferd kan gjøre et barn til et mål for mobbing eller gjøre det vanskelig å kommunisere med andre barn.. Skolen kan være mer utfordrende. Hyperaktive barn blir ofte straffet for sin oppførsel..
overdreven bevegelse (hyperkinetisk oppførsel) reduseres ofte etter hvert som barnet blir eldre. I ungdomsårene kan det forsvinne helt..
Vilkår, som kan føre til hyperaktivitet, inkluderer:
Barn, som vanligvis er veldig aktiv, reagerer ofte godt på visse instruksjoner og kontrollerer deres fysiske aktivitet. Men det kan være vanskelig for et barn med ADHD å følge anvisninger og kontrollere impulser..
Kontakt barnets helsepersonell, om:
Helsearbeideren vil utføre en fysisk undersøkelse av barnet ditt og spørre om barnets symptomer og sykehistorie. Eksempel på spørsmål inkluderer, er oppførselen ny, om barnet ditt alltid har vært veldig aktivt og om oppførselen hans blir verre.
En helsepersonell kan anbefale en psykologisk evaluering. Det kan også bli en revisjon av hjemme- og skolemiljøet.
Chaves-Gnecco D, Feldman HM. Utviklings/atferdsmessig pediatri. I: Barn BJ, McIntire SC, Nowalk AJ, Garnison J, red. Zitelli and Davis’ Atlas of Pediatric Physical Diagnosis. 8utg. Philadelphia, PA: Elsevier; 2023:kap 3.
Morgen C. Psykiatri. I: Kleinman K, Mcdaniel L, Molloy M, red. Harriet Lane-håndboken. 22andre utg. Philadelphia, PA: Elsevier; 2021:kap 24.
Urion DK. Oppmerksomhetssvikt/hyperaktivitetsforstyrrelse. I: Kliegman RM, St. Geme JW, Bloom NJ, Shah SS, Tasker RC, Wilson KM, red. Nelson lærebok i pediatri. 21st ed. Philadelphia, PA: Elsevier; 2020:kap 49.
Dette nettstedet bruker informasjonskapsler og tjenester for å samle inn tekniske data fra besøkende for å sikre ytelse og forbedre kvaliteten på tjenesten.. Ved å fortsette å bruke siden vår, du samtykker automatisk til bruken av disse teknologiene.
Read More