Синдром Аспергера

Описание синдрома Аспергера

Синдром Аспергера является распространеным отклонением в развитии в результате социальных и поведенческих проблем. Аутизм является еще одним заболеванием в этой категории. Синдром Аспергера рассматривается некоторыми учеными как самостоятельное заболевание, а другие рассматривают его как легкую форму аутизма. Дети с синдромом Аспергера обычно имеют нормальный интеллект и не имеют проблем с мышлением и речью, характерных для типичного аутизма.

Причины синдрома Аспергера

Причины синдрома Аспергера неизвестны. Некоторые эксперты полагают, что за отклонения в развитии мозга могут быть ответственны различные факторы.

風險因素

Синдром Аспергера чаще встречается у мальчиков. Семейный анамнез расстройств аутистического спектра также может быть фактором риска.

Симптомы синдрома Аспергера

Симптомы обычно становятся заметныприблизительно с 2-х или 3-х лет. Симптомы могут варьироваться от умеренных до тяжелых и могут включать:

• Сложность общения с другими людьми;
• Проблемы с поиском друзей;
• Плохое понимание чувств других людей;
• Нечувствительность к социальным стимулам и эмоциям;
• Несоответствующие социальные и эмоциональные реакции;
• Озабоченность собственным миром;
• Не разделение удовольствий, интересов, или достижений с другими;
• Повторение определенных действий;
• Возникновение психологических проблем при любых изменениях в режиме или графике;
• Однотипное мышление;
• Ограниченные интересы;
• Повторение слов или фраз много раз;
• Повышенный интерес к нескольким темам;
• Хорошая механическая память, без понимания информации;
• Ограниченные языковые навыки;
• Трудность фантазировать или думать абстрактно;
• Буквальное понимание идиоматических выражений;
• Концентрация на мелочах;
• Способность читать, не понимая слов;
• Проблемы с невербальной коммуникацией;
• Плохой зрительный контакт;
• Мало эмоций, за исключением гнева или несчастья;
• Неуклюжие движения;
• Колебания рук;
• 協調不力;
• Трудность с восприятием потери или критики;
• Одержимое желание закончить любые начатые задачи.

Диагностика синдрома Аспергера

Нет никаких тестов для диагностики синдрома Аспергера. Диагноз основывается на наблюдениях за поведением ребенка. Могут быть проведены нейропсихологические и IQ тесты. Медицинские тесты также могут быть выполнены, 以排除其他疾病.

Лечение синдрома Аспергера

Не существует никакого метода лечения синдрома Аспергера. Целью лечение является контроль симптомов и улучшение социальных навыков. Пациенты часто учатся функционировать независимо от взрослых. 但, они обычно продолжают испытывать проблемы с социальным взаимодействием. Они могут быть подвержены риску возникновения синдрома дефицита внимания (ADD). Также могут возникнуть проблемы с психическим здоровьем, такие как депрессия и тревожность. Детям с синдромом Аспергера нужна любовь и понимание, а также точный режим.

Терапия включает:

藥物治療

準備工作, чтобы контролировать симптомы могут включать:

• 興奮劑;
• 精神科藥物;
• Препараты для контроля приступов;
• 選擇性五羥色胺再攝取抑製劑 (SSRIs類藥物), такие как циталопрам, 舍曲林, 氟西汀, 帕羅西汀;
• 抗精神病藥, таких как рисперидон.

輔導服務

Поведенческая терапия и обучение могут помочь детям развивать социальные навыки. Установление дружеских контактов трудно для этих детей. Когда они вырастают, многие обеспокоены отсутствием друзей.

Забота в семье

Уход за ребенком с синдромом Аспергера может быть очень напряженным. Консультанты помогают родителям научиться управлять поведением ребенка:

• 例如, любимые телевизионные передачи могут быть записаны для последующего просмотра;
• Нужно установить ограничения на количество времени, которое ребенок может потратить на единственную, одержимую активность;
• В общении нужно использовать точные слова;
• Нужно избегать использования оборотов речи;
• Ребенок с заболеванием часто не понимает сказанное ему, хотя может повторить слова;
• Необходимо начать объяснения в раннем возрасте, что является приемлемым поведением в государственных и частных местах.
• Нельзя давать ребенку пустые обещания или угрожать ему;
• Нужно хвалить его за достижения, особенно за развитие социальных навыков.

Образовательные потребности

Дети с синдромом Аспергера, 平時, имеют нормальное IQ, но с особыми образовательными потребностями. Они часто могут посещать обычные школы. Также ни могут нуждаться в дополнительной поддержке в классе. Особое внимание следует обратить на формирование социальных навыков. Учителя должны быть информированы о потребностях ребенка. Над детьми с синдромом Аспергера могут издеваться или дразнить их , потому что они непохожи на других.

Профилактика синдрома Аспергера

Нет никаких руководящих принципов для предотвращения синдрома Аспергера.