הפרעות דיבור - מה היא מחלה זו, הסיבה ל? תיאור, סימפטומים ומניעים של מחלות והפרעות בדיבור

הפרעות בדיבור - מונח קיבוצי, הכולל חריגות שונות בהתפתחות שפה. הפרעות דיבור מסווגות על פי מידת סימפטומים והפרעות התפתחות - זה יכול להיות אובדן מוחלט של הבנת דיבור או צרה או שעתוק של קבוצות בודדות של צלילים או מילות ספציפיות.

הפרעות בדיבור - גורם

הסיבות העיקריות להפרעות בדיבור שייכות:

• патологии в строении органов речи – зубов, שפה, חך רך או קשה, שפתיים (למשל, לשון-עניבה, חיך שסוע, malocclusion, וכו ');
• פציעות אזור נאום במהלך הלידה;
• ניידות נמוכה של השפתיים והלשון;
• מתעכב בהתפתחות הנפשית של הילדים, וכתוצאה מכך של עיכוב בהתפתחות הדיבור;
• קושי להבחין נשמע ידי אוזן, עם שמיעה נורמלית אצל הילד;
• ג'יבריש בסביבת המגורים של הילד.

תסמינים של הפרעות דיבור

בהתאם לסוג של סימפטומי הפרעה יכולה להיות שונה. זה צריך לבקש סיוע מהמומחה, אם הילד שלך, יש הפרעות בתפקוד ווקאלית, artikulyatsii, מיומנויות קריאה, קוליות העיצורים, שיעור הפרה של דיבור; פגמי zvukoproiznoshenija השמיעה הנורמלי; התהליך של הפרעה בכתיבה, ארגון proiznositelnoj דיבור; hypoplasia או עדר הדיבור.

הפרעות בדיבור - אבחון

יש צורך להשתמש בשיטה של ​​אבחנה מבדלת, זה יש להבחין בין הפרעות דיבור של הפרעות שמיעה. כמו כן יש להעריך את השמיעה. במקרה של בעיות קשות עם נאום, צורך לבצע בדיקות של היכולות הלא-מילולית, והערכה פסיכיאטרית כללית, ממתי מאופיין ASD ידי הפרעות עיכוב ודיבור.

ישנם גם רבים ארטיקולציה בדיקות ספציפיות, כמו גם שפת הבעה הפתוחה.

הפרעות דיבור - סוגים של מחלות

להקצות שתי קבוצות גדולות: פרה של פרת נאום בעל פה ובכתב.

הפרות של הנאום לכלול:

1. הפרעות phonational (חיצוני) עיבוד דיבור:

• дисфония или афония – проявляется в виде нарушениях силы, המגרש ואת גון קולה, היא מתרחשת עקב שינויים פתולוגיים שמיתרי הקול;
• брадилалия – проявляется в виде патологически замедленного темпа речи;
• tachylogia - הפרה של דיבור, שבו פתולוגי המאפיין מואץ קצב דיבור;
• גמגום - מאופיין החזרה או הארכה תכופה של צלילים או הברות בודדות, כתוצאת שרירי מנגנון דיבור המדינה עויתי;
• дислалия – дефект звукопроизношения при нормальном слухе и сохранной иннервации речевого аппарата;
• rhinolalia - בא לידי ביטוי בצורה של פרות zvukoproiznosheniya וקול משנה גוון, בשל ליקויים אנטומיים ופיזיולוגיים שמיתרי הקול. מאופיין רביית דיבור מעוות נשמע עבור rhinolalia החולה, ולא מה הפרט כי;
• דיסארתריה - מתרחשת עם נגעים אורגניים של מערכת העצבים המרכזית והפרעות בתהליך העצבנות של מכשיר הדיבור, נראה כפונקציה של פרות דיבור zvukoproiznositelnoy;
• дислексия – при данном нарушении отмечается избирательная способность к овладению навыком чтения и письма, היכולת ללמוד נשמרת;
• алексия – нарушение навыка чтения и понимания прочитанного, יכול לבוא לידי ביטוי בצורה של אי הבנה של מילים בודדות או משפטים פשוטים;

2. פרות של המבנים סמנטיים (פנימי) דוחות רישום:

• alalia - מתעורר עקב נגעים של אזורי נאום של קליפת המוח ברחם, מתבטא בהיעדר מוחלט או תת-התפתחות של דיבור.
• אפזיה - נראית כמו אובדן מוחלט או חלקי של דיבור פונקציה, נגעים עקב בקורטקס אזורי דיבור מקומי (למשל, עם פציעות craniocerebral, הפרעות כלי דם במוח וכו ').

פרות של כתיבה שייכת:

1. Дисграфия – это неспособность или трудности в овладении письмом при нормальном интеллекте.

2. אגרפיה - לאובדן המוחלט של היכולת לכתוב, תוך שמירה על מודיעין מלא, כמו גם שמירה על תיאום תנועות של הגפיים העליונות.

הפרעות בדיבור - פעולה חולה

צרכי המטופל לעזור מקצוע כגון: קלינאית תקשורת, פתולוג, רופא ילדים, פסיכולוג, פסיכיאטר.

טיפול בהפרעות דיבור

סוגים מסוימים של הפרעות דיבור עלול להיעלם עם הגיל, החלק השני דורש עזרה של מטפל בדיבור. טקטיקות ותכונות של טיפול נקבעים בהתאם לסוג של פרה ואת הבמה של התקדמות מחלה. תינוקות, עם הפרעות דיבור חמורות, שיעורי חובה עם מטפל בדיבור נדרשים בקבוצות הדיבור בגנים המתמחים בדיבור. כמו כן על הצלחת הטיפול מושפעת מהעובדה, על כמה מוקדם להתחיל בעבודת מתקנת עם הילד, במוקדם זה התחיל, הפרוגנוזה חיובית יותר.

הפרעות בדיבור - סיבוכים

הפרוגנוזה תלויה בסוג של הפרעת דיבור, הפרעות קוגניטיביות הקשורות שלבי התהליך. פרוגנוזה גרועה לילדים עם הפרעות אינטליגנציה ודיבור נמוכות.

התחזית החיובית ביותר לילדים הסובלים מבעיות ביטוי בלבד.

מניעת הפרעות דיבור

השיטות העיקריות של מניעה:

• יצירת תנאים נוחים להתפתחות של בריאות פיזית ונוירו-פסיכולוגיים של הילד;
• דאגה לשלומם של אברי הדיבור שלו;
• יצירת תנאים חברתיים בהתפתחותם התקינה של מנגנון הדיבור של הילד;
• מניעת פציעות ראש;
• מניעת סיבוכים אפשריים מן ההצטננות;
• לפתח מיומנויות מוטוריות של הילד;
• כיתות מתפתחות בקצב, מוזיקה, שירה, וכו '.