Синдром Аспергера

Описание синдрома Аспергера

Синдром Аспергера является распространеным отклонением в развитии в результате социальных и поведенческих проблем. Аутизм является еще одним заболеванием в этой категории. Синдром Аспергера рассматривается некоторыми учеными как самостоятельное заболевание, а другие рассматривают его как легкую форму аутизма. Дети с синдромом Аспергера обычно имеют нормальный интеллект и не имеют проблем с мышлением и речью, характерных для типичного аутизма.

Причины синдрома Аспергера

Причины синдрома Аспергера неизвестны. Некоторые эксперты полагают, что за отклонения в развитии мозга могут быть ответственны различные факторы.

Младенческий мозг - период быстрого развития

Факторы риска

Синдром Аспергера чаще встречается у мальчиков. Семейный анамнез расстройств аутистического спектра также может быть фактором риска.

Симптомы синдрома Аспергера

Симптомы обычно становятся заметныприблизительно с 2-х или 3-х лет. Симптомы могут варьироваться от умеренных до тяжелых и могут включать:

  • Сложность общения с другими людьми;
  • Проблемы с поиском друзей;
  • Плохое понимание чувств других людей;
  • Нечувствительность к социальным стимулам и эмоциям;
  • Несоответствующие социальные и эмоциональные реакции;
  • Озабоченность собственным миром;
  • Не разделение удовольствий, интересов, или достижений с другими;
  • Повторение определенных действий;
  • Возникновение психологических проблем при любых изменениях в режиме или графике;
  • Однотипное мышление;
  • Ограниченные интересы;
  • Повторение слов или фраз много раз;
  • Повышенный интерес к нескольким темам;
  • Хорошая механическая память, без понимания информации;
  • Ограниченные языковые навыки;
  • Трудность фантазировать или думать абстрактно;
  • Буквальное понимание идиоматических выражений;
  • Концентрация на мелочах;
  • Способность читать, не понимая слов;
  • Проблемы с невербальной коммуникацией;
  • Плохой зрительный контакт;
  • Мало эмоций, за исключением гнева или несчастья;
  • Неуклюжие движения;
  • Колебания рук;
  • Плохая координация;
  • Трудность с восприятием потери или критики;
  • Одержимое желание закончить любые начатые задачи.

Диагностика синдрома Аспергера

Нет никаких тестов для диагностики синдрома Аспергера. Диагноз основывается на наблюдениях за поведением ребенка. Могут быть проведены нейропсихологические и IQ тесты. Медицинские тесты также могут быть выполнены, чтобы исключить другие заболевания.

Лечение синдрома Аспергера

Не существует никакого метода лечения синдрома Аспергера. Целью лечение является контроль симптомов и улучшение социальных навыков. Пациенты часто учатся функционировать независимо от взрослых. Однако, они обычно продолжают испытывать проблемы с социальным взаимодействием. Они могут быть подвержены риску возникновения синдрома дефицита внимания (СДВ). Также могут возникнуть проблемы с психическим здоровьем, такие как депрессия и тревожность. Детям с синдромом Аспергера нужна любовь и понимание, а также точный режим.

Терапия включает:

Прием лекарств

Препараты, чтобы контролировать симптомы могут включать:

  • Стимуляторы;
  • Психотропные препараты;
  • Препараты для контроля приступов;
  • Селективные ингибиторы обратного захвата серотонина (СИОЗС), такие как циталопрам, сертралин, флуоксетин, пароксетин;
  • Нейролептики, таких как рисперидон.

Консультирование

Поведенческая терапия и обучение могут помочь детям развивать социальные навыки. Установление дружеских контактов трудно для этих детей. Когда они вырастают, многие обеспокоены отсутствием друзей.

Забота в семье

Уход за ребенком с синдромом Аспергера может быть очень напряженным. Консультанты помогают родителям научиться управлять поведением ребенка:

  • Например, любимые телевизионные передачи могут быть записаны для последующего просмотра;
  • Нужно установить ограничения на количество времени, которое ребенок может потратить на единственную, одержимую активность;
  • В общении нужно использовать точные слова;
  • Нужно избегать использования оборотов речи;
  • Ребенок с заболеванием часто не понимает сказанное ему, хотя может повторить слова;
  • Необходимо начать объяснения в раннем возрасте, что является приемлемым поведением в государственных и частных местах.
  • Нельзя давать ребенку пустые обещания или угрожать ему;
  • Нужно хвалить его за достижения, особенно за развитие социальных навыков.

Образовательные потребности

Дети с синдромом Аспергера, как правило, имеют нормальное IQ, но с особыми образовательными потребностями. Они часто могут посещать обычные школы. Также ни могут нуждаться в дополнительной поддержке в классе. Особое внимание следует обратить на формирование социальных навыков. Учителя должны быть информированы о потребностях ребенка. Над детьми с синдромом Аспергера могут издеваться или дразнить их , потому что они непохожи на других.

Профилактика синдрома Аспергера

Нет никаких руководящих принципов для предотвращения синдрома Аспергера.